Mes: marzo 2022

Bienvenido al proyecto EDU-VET que comienza el 1 de septiembre de 2019 y tiene una duración de 26 meses. Para las escuelas de formación profesional la digitalización se convierte en un reto. Por lo tanto, en este proyecto discutimos sobre la digitalización en la educación profesional y especialmente en lo que respecta al sector del metal. El proyecto se centrará en nuevas soluciones educativas y ofrece enfoques innovadores para los retos de la educación en el futuro. El objetivo principal del proyecto EDU-VET es crear nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje para la EFP. El proyecto se centra en el desarrollo de cursos de aprendizaje electrónico.
EDU-VET se desarrolla en el ámbito de la educación y la formación profesional (EFP) y reúne una sólida asociación de diferentes países europeos. Está cofinanciado por el programa ERASMUS+ de la Comisión Europea.
El número de referencia ERASMUS+ de EDU-VET es 201 9-1 -DE02-K4202-006068

Estaremos encantados de debatir con usted sobre nuestros temas. Así que no dude en ponerse en contacto con nosotros.

Su equipo de EDU-VET

El proyecto EDU-VET estuvo activo en las jornadas ERASMUS+ de octubre de 2019. Presentamos las ideas y los temas centrales del proyecto para conseguir una audiencia más amplia.

La primera reunión de EDU-VET tendrá lugar en Paderborn, Alemania. La Universidad de Paderborn acogerá la reunión del 6 al 7 de noviembre de 2019.
Esta reunión ofrece a los socios la oportunidad de conocerse. También servirá para planificar las tareas de trabajo de cada uno y asegurarse de que todos los socios comparten una visión común, así como una comprensión común de sus obligaciones. Además, los socios hablarán de la estructura del proyecto, de la idea de la plataforma de e-Learning, que es un elemento central de EDU-VET. Además, los socios debatirán sobre la gestión del proyecto, los informes y los aspectos financieros para llegar a decisiones fructíferas en estos ámbitos.

Del 6 al 7 de noviembre de 2019, el Prof. Dr. Marc Beutner, como coordinador del proyecto Erasmus+ EDU-VET (E-Learning, Digitisation and Units for Learning at VET schools), acogió la Kick-Off Meeting en la Universidad de Paderborn.

La reunión sirvió para que los socios se familiarizaran con los aspectos fundamentales del proyecto EDU-VET y para que el ambiente de trabajo fuera fluido. Se debatieron los fines y objetivos de EDU-VET y la idea de las unidades de aprendizaje para el sector del metal. Se presentaron las OI y la estructura del proyecto y los socios debatieron ideas y el trabajo futuro. Se estableció el plan de trabajo y se destacó la importancia de la difusión. Se abordó y debatió la estructura financiera y administrativa del proyecto y sus informes.

Estimados lectores del sitio web de EDU-VET,

el equipo del proyecto EDU-VET les desea una feliz Navidad y un próspero año nuevo.

Nuestro proyecto está creciendo y prosperando y volveremos con información para ustedes en el nuevo año.

Les deseamos que lo pasen bien y que disfruten de esta época tan especial del año.

¡Feliz Navidad!

Durante la crisis de Corona, el e-learning es cada vez más importante. Especialmente en la situación actual, la relevancia y necesidad del proyecto EDU-VET está aumentando fuertemente. Puede encontrar más información en el siguiente enlace de la Comisión Europea:

https://ec.europa.eu/education/resources-and-tools/coronavirus-online-learning-resources_en

La segunda reunión del proyecto prevista para abril en el Lancaster and Morecambe College (Reino Unido) se pospone debido a la crisis de la corona. La reunión debería centrarse en el estado actual del proyecto EDU-VET y ayudar a conseguir un ambiente de trabajo fluido. Además, los socios del proyecto deberían presentar los resultados anteriores de IO1 e IO2 y discutir ideas y el trabajo futuro.

No obstante, todos los socios continúan trabajando en las tareas del proyecto. Tan pronto como estén disponibles los nuevos resultados de IO1, se les informará.

Debido al aplazamiento de la segunda reunión, el equipo del proyecto se reunió virtualmente a principios de mayo. El objetivo de la reunión en línea era discutir las tareas actuales. Además, se estudiaron los futuros pasos de trabajo. La IO1 está en su fase final y podrá concluirse este verano.

Los miembros del proyecto se mostraron satisfechos con esta reunión virtual y todos los socios esperan con confianza los futuros procesos del proyecto.
Pronto se dará más información sobre el estado del proyecto.
¡Manténganse saludables y cuídense!

En el nuevo número de la revista WorldSkills Germany Magazine, el Prof. Dr. Marc Beutner, coordinador del proyecto EDU-VET, informa sobre la digitalización en las escuelas de formación profesional y ofrece una visión del proyecto EDU-VET. En este punto, el Prof. Dr. Marc Beutner no solo destaca los objetivos del proyecto EDU-VET, sino que también aboga por el anclaje de un proceso de desarrollo permanente en el contexto de la transformación digital, especialmente en el contexto de la formación profesional: «En primer lugar, tenemos que garantizar que el proceso de digitalización no sea sólo una cuestión del sistema escolar profesional, sino también del propio sistema de formación profesional. Nos gustaría establecer el enfoque de la digitalización didáctica en este proyecto», afirma el Prof. Dr. Marc Beutner.
Puede encontrar el artículo completo en el siguiente enlace:

Technisches Equipment allein ist zu wenig

¡Disfrute de la lectura!

El Evento Multiplicador en Alemania tuvo lugar el 26 de enero de 2022 en línea a través de Zoom. También se pueden descargar más detalles.

Los temas principales fueron los siguientes:

• Parte A: Visión de la situación actual del eLearning y la digitalización
• Parte B: Perspectiva de los enfoques auténticos en la EFP utilizando la sala de exposiciones en línea de EDU VET
• Parte C: Oportunidades y desafíos para la EFP en relación con el plan de estudios de la EFP de la UDE y los módulos y cursos de la EFP de la UDE
• Parte D: Resultados de la investigación de EDU VET
• Parte E: Sugerencias e ideas didácticas y pedagógicas sobre el libro de EFP EDU
• Parte F: Perspectivas futuras y recomendaciones políticas