Disponible el Prototipo de la App MATH

El primer prototipo de la aplicación MATH ya está listo para ser probado. Los socios prueban el juego  con profesores, formadores y alumnos en los diferentes países asociados. Esto se acompaña de un estudio de utilidad y un cuestionario de evaluación. Por otra parte, también está disponible un manual. El manual pronto proporcionará información sobre los juegos, la aplicación MATH y los posibles ajustes didácticos y pedagógicos para profesores y formadores.

Otras percepciones adicionales a la APP de MATH

La APP de MATH continúa su proceso de desarrollo:
Nos gustaría mostrar las primeras pinceladas y características de un segundo jugador (el avatar rojo del dibujo). El primer jugador aparece como un fantasma (el avatar amarillo del dibujo) el cual nos da la impresión que es el que se dirige hacia la montaña y la escala más rápidamente.

 

(English) Successful Meeting in Toledo, Spain

Los centros asociados en el proyecto MATH trabajaron de manera satisfactoria en la tercera reunión celebrada en Toledo, España del 13 al 15 de noviembre de 2018.

Tuvieron la oportunidad de visitar el CEIP Tomás Romojaro, y concretaron la fecha para poder probar la app en sus centros. Las primeras impresiones sobre el prototipo de la app fueron magníficas y las conversaciones resultaron muy fructíferas para seguir desarrollando y trabajando en el desarrollo del proyecto.

 

 

MATH participa activamente en el día Erasmus

MATH-El proyecto de Innovación Erasmus+ MATH (Montañas absolutamente terroríficas) englobado en la Acción 2 de proyectos educativos y coordinado por el catedrático de la Universidad de Recursos Humanos en Educación de la Universidad de Paderborn, Profesor Marc Beutner, participó de manera activa en el día Erasmus  http://eduproject.eu/math/

 

 

 

 

 

 

Acabando el análisis curricular

El análisis curricular del proyecto MATH estará acabado en breve. Los centros están realizando esta tarea, revisando de nuevo el currículo y las clases. Ellos están haciendo un listado centrándose en los contenidos y objetivos de los grupos en los que se ha realizado el análisis curricular. Esto será la base para un diseño adecuado y la implementación del juego MATH.

MATH – Comenzando el 2018

El proyecto MATH comienza en 2018 con una mirada al análisis curricular en todos los países asociados. Actualmente los socios se encuentran revisando las actividades en este campo.Esta será la base para el desarrollo de los contenidos. Mientras tanto el socio IT se encuentra realizando la interfaz de usuario y las primeras bases de datos.

MATH comienza en la reunión de Paderborn

La reunión inicial celebrada en Paderborn, Alemania, del 21 al 22 de noviembre de 2017fue muy bien Las discusiones llevadas a cabo sobre el proyecto, su objetivo y su idea central, así como la administración, el sentido económico, la difusión y las tareas a realizar en las diferentes actividades intelectuales han sido fructíferas.